En la práctica de hoy, la séptima de la asignatura, se nos ha ido la mayoría del tiempo en las exposiciones de los compañeros sobre el libro leído, ya que se aproxima el final del curso y todos las tienes que realizar.
Dicho esto, hoy hemos podido apreciar las siguientes charlas o exposiciones:
-Siete sobre el libro de Gianni Rodari, “Gramática de la fantasía”.
-Una sobre el ensayo de Álex Grijelmo, “Gramática descomplicada.”.
-Una sobre otro libro de Álex Grijelmo, “El genio del idioma”.
-Una sobre la obra de la profesora Isabel Borda, “Cómo iniciar a la lectura”
-Una sobre el libro de Juan Domingo Argüelles, “Si quieres...lee”.
-Y otra sobre el ensayo de Juan Mata, “Animación a la lectura. 10 ideas claves”.
Entre cada exposición se hacían breves preguntas y comentarios debido a la escasez de tiempo y al final de la clase, cambiando de aspecto, Raúl nos explicó la introducción y las actividades que debe poseer también nuestra obra.
Por último, para concluir, el profesor revisó el formato de los cuentos mientras que nosotros pensábamos y empezábamos a redactar dicha introducción.
Dicho esto, hoy hemos podido apreciar las siguientes charlas o exposiciones:
-Siete sobre el libro de Gianni Rodari, “Gramática de la fantasía”.
-Una sobre el ensayo de Álex Grijelmo, “Gramática descomplicada.”.
-Una sobre otro libro de Álex Grijelmo, “El genio del idioma”.
-Una sobre la obra de la profesora Isabel Borda, “Cómo iniciar a la lectura”
-Una sobre el libro de Juan Domingo Argüelles, “Si quieres...lee”.
-Y otra sobre el ensayo de Juan Mata, “Animación a la lectura. 10 ideas claves”.
Entre cada exposición se hacían breves preguntas y comentarios debido a la escasez de tiempo y al final de la clase, cambiando de aspecto, Raúl nos explicó la introducción y las actividades que debe poseer también nuestra obra.
Por último, para concluir, el profesor revisó el formato de los cuentos mientras que nosotros pensábamos y empezábamos a redactar dicha introducción.
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